案例研究

率先采用最新的双语言课程的父母(其中一些人在本网站上的案例研究中提供了推荐),他们珍视双语,双语和双文化的好处。他们要求学校帮助培养多语言能力,并尽早(最好通过沉浸式课程)鼓励学习新的语言。这些父母中的一些人也有强烈的愿望,希望保持自己的语言遗产,并要求学校重视孩子的遗产语言和文化。随着学校当局重建双语教育,使其服务于更多儿童并达到新的目标,该网站的目的是通过制定计划和建立新的双语计划,使父母有能力有所作为。对于任何一个愿意通过精通语言和发现新文化的公民愿意向世界开放的社会来说,这都是巨大的好处。双语革命讲述了一种自下而上的,基层的方法,它通过父母的努力以前所未有的方式积极改变了学校和社区。

 
日语

改变景象:布鲁克林的第一个日语课程

 
德语

战略思想:德国双语课程的故事

 
西班牙语

铺平道路:西班牙双语教学的先驱

 
法语

多米诺骨牌效应:复制法语课程

 
阿拉伯语

克服偏见:纽约市的阿拉伯语双语言课程

 
波兰语

庆祝文化:波兰社区的语言课程

 
俄语

两个自治市镇的故事:哈林区和布鲁克林区的俄语

 
意大利语

召集社区:一项意大利课程的三项尝试

 
中文

高成就者:双重语言与亚洲研究高级中学