EL MAPA DE ACCIÓN
Fase Uno
Acercándose a la Comunidad Crear una base de familias interesadas en el multilingüismo
Para que este proceso funcione, necesitarás conectar con docenas, por no decir cientos, de personas en tu comunidad para consolidar una buena base de familias interesadas. Puedes empezar formando un grupo de padres en quienes confíes. Estos padres deben de compartir tu punto de vista, incluso si no tienen hijos que se beneficiarán directamente de esta iniciativa. Si no emprendes esta labor con un objetivo en mente, y solo te interesa consolidar programas de aprendizaje dual para enriquecer la educación de tus hijos, es mejor que investigues el patrimonio lingüístico de tu comunidad para escrutinar el apoyo que puedas recibir. Entender los matices culturales de una comunidad específica te permitirá juzgar tu propuesta cuidadosamente, e identificar compañeros y socios que entiendan y apoyen tu visión, y la hagan atractiva para el público general.
Maneras para encontrar familias y grupos interesados:
- Haz un anuncio público en redes sociales, blogs para padres, panfletos, pancartas, y el boca-a-boca, para extender el mensaje de que quieres crear un programa de aprendizaje de idiomas dual.
- Busca centros religiosos, negocios, centros culturales, y niños que sean hablantes nativos de idiomas distintos al general en tu distrito escolar.
- Distribuye una carta o panfleto cuando atiendas reuniones o impartas presentaciones.
- Contacta escuelas locales, escuelas privadas, escuelas de idiomas, instituciones religiosas, asociaciones de padres, y grupos locales que apoyen a familias.
- Conversa con padres en parques, tiendas, supermercados, y colegios para publicitar tu idea.
- Viste ropa, sombreros, o pins promocionando tu iniciativa y que llamen la atención de otros padres.
Una vez que tu grupo haya reunido suficientes voluntarios, podrás comenzar a organizar comités y afrontar diferentes tareas. Puedes organizar un comité de servicios comunitarios, de localización de escuelas, y de apoyo de currículum. Podrás incluir otros a medida que tu proyecto se desarrolle, haciendo caso a las necesidades de tu iniciativa (por ejemplo un comité de recrutamiento de profesores, un comité de extraescolares, etc).
Recogiendo datos
Tu comité de servicios comunitarios debería centrarse en recoger datos sobre:- El número de familias interesadas en tu programa,
- Los idiomas hablados en hogares, y entendidos por niños,
- Las fechas de nacimiento de los niños, y su entrada anticipada en la escuela primaria,
- Los distritos escolares de distintas familias
- One way: con solo un grupo de niños que hablan un mismo idioma y aprenden otro.
- Two-way: con dos grupos de niños, uno de los cuales habla el idioma nativo, y el otro el idioma que se busca aprender.
Por tanto, tu investigación deberá:
- Determinar el número de estudiantes en tu zona considerados hablantes no-nativos, o angloparlantes
- Determinar el número de estudiantes en tu distrito considerados bilingües.
- Determinar el número de estudiantes considerados hablantes nativos cuyos padres se comprometen a impartir una educación dual de acuerdo con tu iniciativa.
Estos datos también te ayudarán a explicar cómo tu programa de aprendizaje dual cubrirá necesidades distintas. Así puede que asegures más financiación estatal o por parte de organizaciones filantrópicas, en particular aquellas que apoyan a estudiantes de inglés.
Frecuentemente, tus seguidores se irán separando, y acabarás con un grupo reducido de apoyos al final del día. Por eso, es recomendable que reclutes a más estudiantes de los necesarios para iniciar un programa bilingüe en tu escuela.Servicio a la Comunidad
Una tarea crucial a la que deberás enfrentarte tan pronto como puedas, es la de crear una base de apoyos en tu comunidad, que incluya a personas influyentes, oficiales, organizaciones de apoyo. Esto incluye:
- Atender reuniones comunitarias e informar a la gente sobre tu iniciativa.
- Organizar reuniones con representantes de escuelas para enseñar los resultados de tu investigación y responder a preguntas.
- Incluir a directores de programas en estas reuniones y evaluar la importancia que le dan al bilingüismo.
- Intercambiar información con asociaciones de padres, coordinadores de padres, y profesores.
- Dirigirse a consejos educativos, profesorado, jefatura de estudios, y miembros de consejos locales.
- Organizar pequeñas reuniones en localizaciones locales para promover tus ideas y reclutar a familias interesadas. También pueden ser invitados personajes ilustres.
- Conectar con embajadas, consulados, cónsules honorarios, centros culturales sirviendo un indioma en particular, oficinas de turismo, fundaciones interesadas en la educación y el desarrollo de comunidades, oficinas de patrimonio cultural…
Comité de Apoyo Curricular
Tu Comité de Apoyo Curricular proveerá asistencia a diversas etapas de tu proceso:
- Compilar y compartir información sobre los beneficios de la educación dual en sesiones informativas con padres en la comunidad.
- Visitas a lugares donde programas duales existen para estudiar como son administrados.
- Interacciones con programas duales asentados para responder preguntas sobre compromiso parental, sostenibilidad, financiación, y necesidades en términos de recursos, profesores, y apoyo administrativo.
- Encontrar e invitar a padres que han tenido éxito a la hora de crear un programa de idiomas dual para aprender de sus experiencias.
