Intelligence artificielle et éducation bilingue : opportunités et défis

Appel à contributions

Le Centre pour l’Avancement des Langues, de l’Éducation et des Communautés est ravi d’annoncer un appel à contributions pour un volume à venir qui explore le rôle transformateur de l’intelligence artificielle (IA) dans l’éducation bilingue. Cette publication vise à analyser comment les technologies de l’IA peuvent aider les parents, enseignants et décideurs politiques à améliorer l’apprentissage bilingue, promouvoir la diversité culturelle et relever les défis de l’éducation linguistique.

Les auteurs peuvent soumettre leurs textes en anglais ou en français.

Nous reconnaissons également que l’intégration de l’IA dans l’éducation soulève des risques et des conséquences inattendues. Les biais dans les algorithmes d’IA, les préoccupations liées à la confidentialité et le renforcement potentiel des inégalités éducatives sont autant de défis à relever. Par exemple, des critiques récentes ont mis en évidence des biais dans les logiciels de détection d’IA envers les individus bilingues. Nous invitons les contributeurs à examiner ces enjeux de manière critique et à proposer des solutions pour les atténuer.

Sujets d’étude

Nous accueillons les contributions de tous ceux qui s’intéressent à ce domaine. Qu’il s’agisse d’expériences pratiques, de récits personnels, d’études de cas ou d’idées à partager, nous vous invitons à soumettre vos travaux sur les thèmes suivants :

1. Comprendre l’IA dans l’éducation bilingue

Démystifier l’IA pour les non-experts : Explications simplifiées des technologies d’IA appliquées à l’apprentissage des langues.
IA et acquisition linguistique : Comment les outils d’IA soutiennent le développement cognitif et linguistique des apprenants bilingues.
Mythes et réalités de l’IA en éducation : Distinguer les idées reçues des attentes réalistes.

2. Applications pratiques pour les enseignants

Intégrer des outils d’IA en classe : Guides pratiques et meilleures pratiques.
Accroître l’engagement des élèves : Stratégies pour motiver les élèves grâce à des technologies interactives.
Apprentissage personnalisé avec l’IA : Adapter l’enseignement aux besoins et styles d’apprentissage individuels.
Développement professionnel : Formations et ressources pour les enseignants sur les technologies IA.

3. Soutenir les parents grâce à l’IA

Choisir des applications linguistiques pour les enfants : Critères et recommandations.
Encourager l’apprentissage bilingue à la maison : Conseils et activités pour favoriser le développement linguistique.
Suivre et encourager les progrès : Outils pour mesurer les progrès des enfants et maintenir leur motivation.
Équilibrer le temps d’écran : Assurer une utilisation saine des technologies tout en maximisant leurs bénéfices éducatifs.

4. Identifier les risques et conséquences inattendues de l’IA

Biais et équité dans les outils d’IA : Analyser comment l’IA peut désavantager les apprenants bilingues.
Logiciels de détection d’IA et bilinguisme : Critiques des systèmes montrant des biais envers les individus bilingues.
Réflexions éthiques et pratiques : Explorer les avantages, risques et limites de l’IA dans l’éducation.
Confidentialité et sécurité des données : Protéger les informations des élèves et promouvoir une utilisation éthique de l’IA.

5. L’IA dans la conception pédagogique et la formation des enseignants

Matériel didactique personnalisé : Créer des ressources d’apprentissage adaptées grâce à l’IA.
Manuels numériques multilingues : Développer des ressources inclusives et adaptables.
Intégrer l’IA dans la formation des enseignants : Développer des compétences pour utiliser et créer des contenus avec l’IA.
Évaluer les contenus générés par l’IA : Méthodes pour adapter ces contenus aux contextes bilingues.

6. Implications politiques et perspectives d’avenir

Politiques éducatives inclusives : Garantir un accès équitable aux ressources IA pour les communautés diverses.
Investir dans les infrastructures : Stratégies de financement et allocation des ressources pour l’IA en éducation.
Perspectives globales : Études de cas et leçons tirées de contextes internationaux.

7. Innovations en IA et tendances futures

Réalité virtuelle et augmentée : Favoriser l’immersion et la compréhension culturelle.
Traitement automatique des langues et évaluation : Utiliser l’IA pour évaluer la maîtrise linguistique.
Prédire la prochaine décennie : Les technologies émergentes et leur impact potentiel sur l’éducation bilingue.

Contributeurs attendus

Nous accueillons des soumissions de :

Enseignants partageant leurs expériences et stratégies pratiques en classe.
Parents offrant des récits personnels et des idées.
Chercheurs présentant des recherches originales et analyses théoriques.
Décideurs politiques discutant du développement et de la mise en œuvre de politiques.
Développeurs technologiques présentant des outils innovants.
Leaders communautaires mettant en lumière des initiatives locales et leurs impacts.

Directives de soumission

Résumé : Jusqu’à 250 mots résumant le chapitre proposé (en anglais ou en français).
Manuscrit complet : Jusqu’à 8 000 mots, références incluses. Votre soumission doit être originale et inédite.
Formatage : Style APA pour les citations et références.
Biographie : Brève biographie (150 mots max) soulignant vos expériences et affiliations pertinentes.

Calendrier

Date limite pour soumettre le résumé et la biographie : 28 février 2025
Notification d’acceptation : 15 mars 2025
Date limite pour soumettre le manuscrit complet : 31 juillet 2025

Contact pour soumissions

Envoyez vos résumés et manuscrits à : editors-ai@calec.org

Objectifs du volume

Ce projet vise à :

Fournir des outils pratiques pour intégrer efficacement l’IA dans l’apprentissage bilingue.
Influencer le développement des politiques éducatives en offrant des recommandations éclairées.
Favoriser la collaboration mondiale en partageant des expériences et stratégies diversifiées.
Promouvoir des pratiques éthiques et inclusives, en abordant des questions telles que la confidentialité et l’accessibilité.

Pourquoi contribuer ?

Votre contribution vous permettra :

D’influencer l’avenir de l’éducation bilingue à l’échelle mondiale.
De collaborer avec des experts et de rejoindre un réseau dédié à l’éducation et à la technologie.
De promouvoir le bien commun en réduisant les écarts éducatifs et en soutenant la diversité culturelle et linguistique.

À propos des éditeurs

Sophie Othman : Maître de conférence au Centre de Linguistique Appliquée de l’Université de Franche-Comté, membre du laboratoire ELLIADD, experte en intégration des TIC dans la formation des enseignants.
Fabrice Jaumont : Auteur primé, praticien-chercheur, leader associatif et attaché éducatif à l’Ambassade de France aux États-Unis. Auteur de La Révolution bilingue : Le futur de l’éducation s’écrit en deux langues.

Nous attendons vos contributions avec impatience pour enrichir cette discussion cruciale sur l’utilisation de l’IA au service de l’éducation bilingue. Ensemble, construisons des pratiques éducatives innovantes, éthiques et inclusives.r individuals and communities through innovative, ethical, and inclusive educational practices.