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Pour ce nouvel épisode du podcast Révolution Bilingue, notre invitée spéciale, la professeure Claire Kramsch, aborde avec Fabrice Jaumont des sujets clés tels que l’évolution de l’enseignement des langues, l’impact de la mondialisation et des réseaux sociaux sur la place des langues, le lien entre l’apprentissage des langues et la construction de communautés plus tolérantes, ainsi que le concept du multilinguisme par rapport au monolinguisme. Ils discuteront également de l’émergence de l’éducation bilingue et des défis et opportunités qui en découlent pour les parents d’enfants bilingues, trilingues et monolingues.

Après avoir étudié la langue et la littérature allemandes à l’Université de Paris-Sorbonne dans les années 1950, elle a émigré aux États-Unis où elle a enseigné la langue et la littérature allemandes au M.I.T. et la linguistique appliquée à l’Université Cornell. Claire Kramsch, désormais professeure émérite à l’UC Berkeley, a marqué le domaine de la linguistique appliquée par son approche sociale, culturelle et stylistique de l’étude de la langue. Ses publications sont des références dans le domaine de l’enseignement des langues.

• Podcast https://podcasts.apple.com/us/podcast/episode-39-claire-kramsch-une-figure-embl%C3%A9matique-du/id1439096182?i=1000613082167

• Trouvez tous ses autres épisodes de podcast sur notre site web ici: https://calec.org/podcast/

Text In English:

“For this new episode of the Révolution Bilingue podcast, our special guest, Professor Claire Kramsch, discusses key topics with Fabrice Jaumont, such as the evolution of language education, the impact of globalization and social networks on the role of languages, the connection between language learning and the fostering of more tolerant communities, as well as the concept of multilingualism in contrast to monolingualism. They will also talk about the emergence of bilingual education and the challenges and opportunities it presents for parents of bilingual, trilingual, and monolingual children.”

“After studying German language and literature at the University of Paris-Sorbonne in the 1950s, she emigrated to the United States where she taught German language and literature at M.I.T. and applied linguistics at Cornell University. Claire Kramsch, now a professor emeritus at UC Berkeley, has made a significant impact on the field of applied linguistics through her social, cultural, and stylistic approach to language study. Her publications are references in the field of language education.”

• Podcast: https://podcasts.apple.com/us/podcast/episode-39-claire-kramsch-une-figure-embl%C3%A9matique-du/id1439096182?i=1000613082167

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The deadline for the 2nd edition of the Concours de l’Histoire Plurilingue is getting close! This contest is open to all children aged 7 to 12 who speak multiple languages at home, providing them an opportunity to showcase their language skills and abilities. You can participate without going through a school by emailing us at concourshistoiresplurilingues@gmail.com for details. Submission Deadline: May 30.

This year’s theme is Nature. Check out the presentation video here: https://vimeo.com/showcase/7338422/video/767827647

The Association for the Promotion and Advancement of Multilingualism, the contest organizer, aims to value all languages, develop bilingualism and family plurilingualism, and promote a better understanding and appreciation of cultural differences. In partnership with CALEC, they work to support families and foster the harmonious development of multilingual children.

We are extremely proud that Deana Sobel Lederman, the author of the charming children’s books “Noah Henry: A Rainbow Story,” “Masks!,” and “The Sewing Lesson,” is the featured author for this year’s edition. Her books, which have been translated in 14 languages, focus on helping children cope with the challenges brought by the Covid-19 pandemic. With simple, appealing illustrations, they emphasize the importance of masks and the joy of sharing in these difficult times.

La 2e édition du Concours de l’Histoire Plurilingue touche bientôt à sa fin ! Ce concours, ouvert à tous les enfants âgés de 7 à 12 ans parlant plusieurs langues à la maison, est une opportunité pour eux de montrer leur maîtrise des langues et leurs compétences linguistiques. Vous pouvez participer sans passer par une école en nous écrivant à concourshistoiresplurilingues@gmail.com pour obtenir les détails. Envoyez vos projets avant le 30 mai.

Le thème de cette année est la Nature. Découvrez la vidéo de présentation ici : https://vimeo.com/showcase/7338422/video/767827647

L’Association pour la Promotion et l’Avancement du Multilinguisme, organisatrice du concours, a pour mission de valoriser toutes les langues, développer le bilinguisme et le plurilinguisme familial, et promouvoir une meilleure compréhension et valorisation des différences culturelles. En collaboration avec CALEC, elle œuvre pour soutenir les familles et favoriser le développement harmonieux des enfants plurilingues.

Nous sommes ravis que Deana Sobel Lederman, l’auteure des charmants livres pour enfants “Noah Henry : Une histoire d’arc-en-ciel,” “Masques !” et “La leçon de couture,” est la marraine de cette édition. Ses livres, traduits en 14 langues, visent à aider les enfants à faire face aux défis posés par la pandémie de Covid-19. Avec des illustrations simples et attrayantes, ils soulignent l’importance des masques et la joie du partage en ces temps difficiles.

Last year’s winners / Les gagnants de l’édition précédente

We are thrilled to share a recent thought-provoking discussion involving two of CALEC’s distinguished authors, Ellen Bialystok and Fabrice Jaumont, and our new partner, the Bilingual Canadian School of Paris, represented by its founder Dr. Hélène Leone. This engaging conversation, organized during the Festival du Livre of Paris, aligns with CALEC’s mission of promoting language and cultural excellence, while fostering global understanding and inclusiveness. The event took place in the magnificent Mairie of the 16th arrondissement in Paris.

Read more: The Power of Bilingual Education: A Dialogue with Ellen Bialystok, Fabrice Jaumont, and Hélène Leone

Ellen Bialystok, a renowned Canadian psychology professor and Distinguished Research Professor at York University in Toronto, is also an Associate Scientist at the Rotman Research Institute at the Baycrest Centre for Geriatric Care. She has authored the insightful book “Enfants bilingues: familles, éducation et développement,” which delves into the cognitive, social, and emotional effects of learning and using foreign languages throughout life, as well as the benefits and challenges of bilingual education in the context of globalization and cultural diversity. Hélène Léone is a dedicated educator with an unwavering commitment to bilingual education and academic excellence. Fabrice Jaumont is an author, researcher, and education advisor, as well as CALEC’s founder.

During this enlightening conversation, the three panelists delved into various aspects of bilingualism and education. The discussion highlighted the cognitive, social, and emotional advantages of learning foreign languages throughout life, emphasizing how bilingualism fosters cognitive flexibility, problem-solving skills, and empathy. The panelists underscored the power of bilingual education in nurturing cognitive development, enriching family life, and bridging cultural gaps.

The speakers also addressed the challenges and opportunities presented by bilingual education in the context of globalization and cultural diversity. While bilingual education faces obstacles such as limited resources, teacher training, and cultural resistance, it offers a unique opportunity to promote global understanding, inclusiveness, and cultural exchange. Supporting bilingual education in educational systems and communities involves advocating for policy changes, providing resources and support to educators and families, and raising awareness of the benefits of bilingualism. The conversation emphasized the crucial role of ongoing research, collaboration between researchers and educators, and professional development opportunities for teachers in advancing the field of bilingual education.

Join us at CALEC in celebrating our authors and partners, as we continue to champion language and cultural excellence in a diverse and interconnected world. Support us by ordering our books.

Suggested readings from our catalog:

Ellen Bialystok’s Bilingual Children: Family, Education, Development. Also available in French.
Fabrice Jaumont’s Conversations on Bilingualism. Also available in French, and soon in Spanish and Arabic.
And visit the Canadian Bilingual School of Paris founded by Helene Leone.

CALEC était présent lors de l’université d’été de l’association D’une langue à l’autre (DULALA) à Paris, sur un thème central à notre mission, celui des livres multilingues. Pendant deux jours, un public de médiathécaires et de spécialistes s’est réuni à la médiathèque Françoise Sagan autour de présentations d’éditeurs, de traducteurs et d’auteurs pour tenter de répondre à la question “Quelles langues parlent les livres ? Les ateliers étaient proposés par DULALA en partenariat avec l’Agence Quand les Livres Relient et la médiathèque Sagan. Dulala est membre de l’Alliance pour la lecture. Pour CALEC, c’était l’occasion de tenir une table et présenter un échantillon de son catalogue de livres multilingues, ainsi que la sortie du livre Marimba, écrit par Patricia Velasco et Christine Hélot, l’actuelle présidente de DULALA, et illustré par Antun Kojton.

CALEC would like to express our deepest condolences to the family, friends and colleagues of John Carlino. A formidable advocate for languages and education, John inspired many of us at CALEC and we will keep him in our thoughts as we keep on promoting multilingualism, empowering multilingual families, and fostering cross-cultural understanding.

With gratitude, John.

The Board of Directors.

At their 1423^rd meeting, on 2 February, the Ministers’ Deputies referred the Kavala v. Turkey case to the European Court of Human Rights to determine whether Turkey has failed to fulfil its obligation to implement the Court’s judgment in this case, in line with proceedings provided for under Article 46.4 of the European Convention on Human Rights [more information …].

The Deputies adopted a recommendation to member States on the importance of plurilingual and intercultural education for democratic culture and took note of its explanatory memorandum. This recommendation addresses two developments of concern to the Council of Europe: a tendency on the part of public authorities and civil society to think that proficiency in one additional language is enough; and the notion that proficiency in minority or migrant languages, widespread in today’s increasingly diverse societies, is harmful to societal cohesion.

More information
https://www.coe.int/en/web/cm/-/meeting-of-the-ministers-deputies-on-2-february-2022

Continue reading Council of Europe recommendations on the importance of plurilingual and intercultural education for democratic culture

Première sortie de CALEC France lors de la conférence Planting Languages – Seeds of Success, organisée par Multilingual Café avec le soutien d’Erasmus+ les 2 et 3 décembre derniers à Armentières dans les locaux de l’ESSJ. L’occasion pour notre équipe de présenter notre nouvelle plateforme de livres numériques pour les écoles, signer un partenariat avec l’Association for the Promotion and Advancement of Multilingualism (APAM) et de présenter notre nouveau catalogue.

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Notre catalogue 2022 comprend désormais plus de 150 titres dans 15 langues différentes. TBR Books est le programme éditorial du Centre pour l’avancement des langues, de l’éducation et des communautés (CALEC).

Nous publions chercheurs et professionnels qui cherchent à engager leurs communautés autour d’enjeux éducatifs, linguistiques, historiques et sociaux. Nous traduisons nos livres en plusieurs langues pour étendre davantage notre impact.

Our 2022 catalog now includes over 150 book titles in 15 different languages, empowering multilingual families and linguistic communities through education, knowledge, and advocacy!

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